Очень часто мы говорим своим детям «Молодец!», считая, что поступаем правильно. Ведь похвала подбадривает ребенка, поднимает настроение, подталкивает на дальнейшие поступки, вызывающие одобрение. Однако, как показывают исследования и практика, такая похвала вызывает зависимость и отражается не лучшим образом на дальнейшей жизни ребенка.

Сейчас, когда ребенок совсем маленький, у него существует врожденная потребность в познании и малыш с удовольствием познаёт всё окружающее. Ему, как правило, интересны все предметы: посуда, папины инструменты, кусочки ткани, обувь, стоящая у порога… Да все что угодно!

Когда же мы, самые близкие ребенку люди: мамы, папы, бабушки и дедушки, начинаем хвалить ребенка, произнося молодец или умница, в его сознании формируется зависимость от похвалы. Эта зависимость также вредна и опасна, как и любая другая. И, что самое страшное, остаётся на всю жизнь. При этом потребность в познании уменьшается, а зависимость от похвалы растёт, и ребенок начинает что-то делать не потому, что ему интересно, а чтобы мы его похвалили.

Всегда следует помнить, что наши детки не всегда будут находиться рядом с нами, среди близких, они постоянно будут в коллективе. Сначала это будет детский сад, затем школа, институт или армия, рабочий коллектив. А в любом коллективе, к сожалению, могут присутствовать недоброжелательные или просто равнодушные люди. Отсутствие ожидаемой похвалы может привести к дискомфорту, как минимум, и стрессу - в худшем случае.

Говоря ребенку молодец вы оцениваете не конкретные его поступки, а его личность. Поэтому в будущем, не дождавшись похвалы, малыш будет думать, что не оценен не только его труд, но и он сам как личность.

Зависимость от похвалы может иметь самые разнообразные негативные последствия. Ведь когда детишки совсем маленькие, родители являются для них непререкаемым авторитетом, и малышам важна похвала из их уст. Но в подростковом возрасте все меняется – большое значение приобретает оценка сверстников, а мнение родителей уходит на второй план. Именно в этот период жизни велика вероятность пойти не той дорогой. Не секрет, что подростки часто совершают необдуманные поступки, приводящие к самым печальным последствиям, чтобы получить признание у сверстников.

Однако наша эмоциональная реакция на поведение детей должна проявляться, и они сами её требуют, заглядывая нам в глаза. И мы обязательно должны отреагировать и похвалить, но похвала не должна касаться личности ребенка. Нужно хвалить ребенка за отдельные действия следующими словами: замечательно, хорошо, здорово, прекрасно у тебя получилось, красиво нарисовал, удачный выбрал цвет и прочее.

Это, кстати, касается и порицания: неодобрительная оценка должна относиться только к огорчившему родителей поступку ребенка, а не к его личности в целом.

Таким образом, ребенок получает необходимую эмоциональную оценку от близкого, потребность в познании у него остаётся, а зависимость от похвалы не возникает.

Уже не первый раз мне встречаются подобные статьи, советы психологов, у Никитиных, у Спока, еще не помню где. Надо оценивать не личность ребенка, а его поступки (плохие или хорошие - без разницы). Вот вроде когда читаешь, кажется, что да, все правильно, а потом когда переносишь на практику - как-то не получается. Реально хочется похвалить РЕБЕНКА, потому что действительно считаешь, что он-МОЛОДЕЦ.....
Что скажите?

У меня та же ситуация. Меня не хвалили, если я что-то правильно или хорошо делала, то это просто считалось НОРМОЙ, а что за норму-то хвалить? Причем не хвалили только меня в лицо, а вот другим (родственникам, знакомым и т.п.) родители постоянно говорили, какая у них дочка-умница растет, ну и похвала мне доставалась как раз от этих родственников и друзей. Но я ее не воспринимала, как похвалу, я считала, что они просто мне льстят или говорят приятные слова, потому что так принято и т.п. С одной стороны, я считаю, что родители мои были неправы в своей жёсткости, а с другой...возможно это подталкивало меня к достижению чего-то более высокого, саморазвитию, каким-то стремлениям. Точно сказать не могу. Сама хочу себя вести по-другому к своему ребенку, хвалить его надо, вот только точно нельзя ни с кем сравнивать (ни в плохом, ни в хорошем смысле). Это нам еще на всяких тренингах по менеджменту говорили)))))

Т.е. получается, что хвалить надо только за исполнительность? А если ребенок как раз-таки САМ догадался до чего-то? Игнорировать? Ань, мне кажется ты сильно не права. То, о чем ты пишешь, может привести к неправильным вещам совсем, к пассивности, или, например, к зависимости от желаний других людей...

добавлю..
Например, я прошу Иришку выбрасывать использованный подгузник в "мусор", и уже не говорю ей, что она молодец... А когда она сделала это впервые, естественно я сказала ей "Спасибо, ты умница, мамина помошница!". Второй раз она уже делает это самостоятельно, без похвалы и знает, что бросить его на пол - это неправильно.

Всё приходит вовремя, если умеешь ждать

А по поводу похвал - мы хвалим постоянно и всегда за что-то, если что-то получилось сделать - "молодец, умничка, смотри, как здорово ты умеешь ходить, петь, танцевать" и так далее, целуем и хлопаем в ладоши - не понимаю, как этим можно избаловать ребенка, обязательно надо поощрять. Одно дело, если все разрешать и постоянно говорить, что ты у меня гений, то понятно, что к хорошему это не приведет.